作者:苏轼 朝代:宋朝
孟子在这里所强调的是,仅仅是一个人自己行善,用自己的善良行为去感化别人,那是行不通的,那不是最佳行为方式。但如果用善良的社会行为规范来普及教育,使人人都懂得遵守一定的社会行为规范,...查看全部
关键是“养人”。服人服心,教育的潜移默化功能是不可估量的。作为教育家,无论是孔子还是孟子对于教育的作用都非常重视而身体力行。因为,无论你有多么好的思想,多么好的治国平天下方略,一言...查看全部
孟子说:“用善良使人们服从的人,没有能使人服从的。用善良来教导人们,才能使天下的人们都服从。天下的人们不心悦诚服而能统一天下,这是没有的事。”...查看全部
推荐古诗: 乌夜啼、与夏十二登岳阳楼、悲陈陶、初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖三首(其二)、沛国东风吹大泽,蒲青柳碧春一色。、万山潭作、巫山曲、陇西行、浣溪沙(淡荡春光寒食天)、定风波(常羡人间琢玉郎)
推荐诗句: 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还、西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥、心似双丝网,中有千千结、桃之夭夭,灼灼其华、催促年光,旧来流水知何处、不鸣则已,一鸣惊人、人生得意须尽欢,莫使金樽空对月、好水好山看不足,马蹄催趁月明归、午醉醒来愁未醒送春春去几时回、独自凄凉还自遣,自制离愁
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