赏析此诗的内容,要能够透过双燕辛劳抚育幼燕的经过,深刻体会父母的养育之恩。
借鉴此诗的表达技巧,要准确知道诗中用了大量的修辞手法。比如,绘声——索食声孜孜,借代——黄口,对比——母瘦雏渐肥,对偶——喃喃教言语,一一刷毛衣,拟人——声尽呼不归,呼告——燕燕尔勿悲。
雌与雄为叟,四儿为爱子。
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石壕吏、
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无题(惯于长夜过春时)、
采桑子(白莲池上当时月)、
渔家傲(东望山阴何处是)
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千古兴亡多少事悠悠不尽长江滚滚流、
伯牙鼓琴,志在高山、
人生如逆旅,我亦是行人、
江山故宅空文藻,云雨荒台岂梦思、
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儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢、
低头弄莲子,莲子清如水、
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟、
不知来岁牡丹时,再相逢何处
热文成语
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- 风不鸣条 和风轻拂,树枝不发出声响。比喻社会安定。
- 匪夷匪惠 夷:殷末周初的伯夷;惠:春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷,又不是柳下惠;不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
- 案甲休兵 指停止战事,休养士卒。
- 安分知足 安于本分,对自己所得到的待遇知道满足。
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- 百里挑一 一百个当中就挑出这一个来。形容人才出众。
- 比肩而立 比肩:并肩。肩并肩地站立。比喻彼此距离极近。
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- 秉要执本 秉:执,拿着;要:重要的;本:根本。指抓住要害和根本、
- 补偏救弊 偏:偏差;弊:赞美。补救偏差漏洞,纠正缺点错误。
- 飞蛾投火 象蛾子扑火一样。比喻自找死路、自取灭亡。
- 不计其数 没法计算数目。形容很多。